王 成

（广西机械高级技工学校，广西 柳州 545005）

随着社会经济的进步，计算机在社会各个岗位上的辅助作用日益凸显，机电类技工院校毕业生要适应岗位的需求，除了掌握本专业的技能以外，计算机的基本操作成为不可或缺的第二技能。因此，计算机应用基础是机电类技工院校学生的必修课。这门课的教学目标，是要求学生掌握计算机应用基础知识以及计算机基本操作技能，是一门以理论知识为辅、技能操作为主的综合性学科。笔者经过数年的教学，发现了计算机基础这门课在教学中存在不少问题，下面以广西机械高级技工学校开设的中技计算机应用基础教学为例，对这些问题进行分析，并对计算机应用基础教学改革提出一些看法。

1 计算机应用基础教学目前存在的问题

经过数年的教学实践，笔者发现学校的计算机教学品质普遍不高，以2010级汽修专业为例，全校共有汽修班23个，学生920人，10月份笔者在教务处及学生科的协助下，对汽修专业的学生进行了抽样调查，共收回有效问卷302份，具体数据见表1。

表1 汽修专业学生抽样调查表

抽样调查数据显示，94.37%的学生喜欢上计算机课，但是只有45.36%的学生能完全理解教师所教授的理论知识，仅15.23%的学生能将所学的理论知识熟练地应用在实践上。由此可见，学校的计算机教学存在不少问题，严重影响了教学品质。结合调查结果，笔者总结出了导致学校计算机基础教学品质不高的若干原因。……