朱光东，赵海军

通过人才培养工作评估全面提高人才培养质量

朱光东，赵海军

（天津冶金职业技术学院，天津市 300400）

认真开展高等职业院校人才培养工作评估，深化办学模式和人才培养模式改革；全面加强内涵建设，提高人才培养质量。

评估；内涵建设；提高质量

中国高等职业教育事业的蓬勃发展，为中国经济持续快速增长和社会全面进步，提供了重要的人才支撑和智力保障。从20世纪70年代后期至今，我国高等职业教育经历了全面恢复、探索与调整、确立高职教育、规模快速发展和加强内涵建设全面提升质量五个阶段。高等职业教育作为高等教育发展中的一个类型，为我国社会主义现代化建设培养了大量的高技能人才，在服务区域经济和促进社会发展方面，发挥了不可替代的作用。为了适应我国经济结构调整与转变发展方式，更好的发挥高等职业教育在促进经济建设和社会发展中的“助推器”作用。我们必须继续深化改革，深入探究符合中国国情、体现高等职业教育特点和规律的办学体制、人才培养模式和教学模式。为社会经济发展提供强有力的智力支撑和人才保证。

国家教育部和各省市教委，通过组织开展人才培养工作评估，推动和引导高等职业教育，实现由规模扩张向加强内涵建设和全面提高人才培养质量方向的转变。这是促进高等职业教育改革、创新与可持续发展的重要举措。

为了扎实有效的开展好人才培养工作评估，切实促进人才培养质量的提高，笔者认为应重点做好以下几方面工作：