曹月勇

(贵州师范学院 体育学院，贵州 贵阳 550018)

经济欠发达地区如何紧紧围绕地区经济、人文环境和社会发展办学，是体现办学特色、实现办学宗旨和提高办学效益的重要途径.贵州省作为一个经济欠发达的省份，在高校教育经费投入不是很理想的情况下，如何发挥自身的特点，积极的把贵州有特色的少数民族传统体育项目引入到高校的体育课堂，值得深思.长期以来，贵州大部分高校在体育教学中仅局限于西方的竞技体育项目，因场地、器械、师资力量等方面存在的不足，以及竞技体育自身的原因，造成高校体育教学落后、古板，学生喜欢体育课而不喜欢上课的矛盾现象，而对贵州丰富多彩的具有很好开发价值的少数民族传统体育项目视而不见.目前，贵州正在进行课程改革，在贵州高校普及和开展少数民族传统体育，对于贵州高校体育改革具有十分重要的意义.因此，本文拟用理论与实践相结合的方法，分析贵州高校体育课堂开设贵州有特色的少数民族传统体育项目的可行性，并提出相应的对策，旨在促进贵州高校体育课堂与贵州少数民族传统体育的充分融合，改善目前贵州高校体育教学的现状.

1 贵州少数民族传统体育的特点

贵州生活着49个民族，其中世居贵州的少数民族达17 个，众多的少数民族和丰富的少数民族文化决定了贵州少数民族传统体育是民族文化的典型代表.纵观贵州形式多样和风格……