彭 伟

(塔里木大学体育工作部，新疆阿拉尔843300)

篮球项目是高校体育教学的主要课程之一，也是深受广大高校学生喜爱的运动项目之一。虽然高校篮球选项课的开设在一定程度上满足了学生的体育需求，激发了学习兴趣，提高了学生的身体素质。但就高校体育课程总体而言，篮球体育课程还存在较多问题。本文根据塔里木大学篮球选项课教学的现状，分析出篮球选项课教学过程中存在的问题，并提出相应的改革措施。旨在提高塔里木大学篮球选项课的教学质量和教学效果，全面培养学生的综合素质。

1 篮球选项课教学现状及存在的问题

塔里木大学篮球选项课采用的是男女生混班上课，而且同一班学生的篮球技能水平差别较大。再者，由于民族学生的汉语水平参差不齐，在教师授课和师生交流的过程中存在着语言障碍，不能很好的理解教师的授课意图。因此，教师在备课的时候，需要针对不同性别和不同民族的学生安排教学内容;在授课的过程中，对篮球技能水平不同层次的学生需有针对性的安排学练形式和提出要求，这在一定程度上消耗了教师大量的精力和时间，而且教学效果往往不尽如人意。

1.1 学生选修体育课程的动机存在差异

调查发现，不同的学生选修篮球课程的动机存在着明显差异。部分学生选修篮球是因为对篮球的兴趣和爱好，上课时的积极性很高，在学练过程中充满着激情，能够较快、较好的掌握教师安排的教学内容;另一部分学生选修篮球仅仅是因为没有其他体育项目可选或是为了学分，本质上缺乏对篮球项目的兴趣，在教师教授过程中缺乏学练的积极性。……