马 毓

（四川美术学院图书馆，重庆 401331）

马 毓 女，1983年生。硕士，馆员。

1 美术类高校馆学科服务现状

近年来，各大高校图书馆将学科服务作为满足读者深层次和专业化信息需求的必然选择。2008年通过对105所“211工程”高校图书馆的调研，发现只有22所图书馆设立了学科馆员，仅占21%[1]。而笔者所能搜集到的有关我国8所美术院校图书馆学科服务的资料几乎为零。就学科服务之中的信息素质教育[2]而言，国内8所艺术院校图书馆开展起来可谓是举步维艰。以本馆为例，目前尚没有严格意义上的学科馆员（下文中的学科馆员均指美术类高校图书馆中工作范围触及学科服务的馆员），也没有系统性的、规模性的学科服务。在学科服务工作的开展上，本馆更多地停留在就到馆读者答疑、推荐图书、教师参与采书、举办书展、建构特色资源库以及帮助小范围教师查找资料、订购图书等服务为主。与许多高校图书馆相比，本馆在信息素养教育、学科平台建设等方面仍然落后许多。

在网络信息爆炸式增长的当前，如何确保图书馆的生存空间，如何扩大图书馆的影响力，如何使读者有效利用本专业的资源和服务，如何让图书馆的服务体系向着学科专业化发展，学科服务是一个值得探索与实践的课题。

2 美术类高校馆学科服务制约因素

2.1 读者需求与馆藏资源脱节

读者是图书馆工作的主体，图书馆因读者的需要而产生，并以为读者提供文献服务为工作的出发点和最终目标。……