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高职院校图书馆用户教育工作实践*

2012-02-15赵俊颜

图书馆学刊 2012年8期
关键词:图书馆培训资源

赵俊颜

(广东外语艺术职业学院图书馆,广东 广州 510640)

赵俊颜 女,1981年生。硕士,馆员,信息技术部主任。研究方向:图书馆信息资源管理。

高职院校图书馆作为学校的信息服务中心,承担着为学校教学和科研服务的重任。近年来,尽管各高职院校图书馆不断加强文献资源建设,更新服务方式,但读者到馆率、借阅率仍呈下滑趋势,图书馆的文献资源利用率偏低。分析其原因,最主要的是图书馆用户教育工作不到位,读者对图书馆服务内容、方式、手段等知之甚少。因此,在网络技术日益完善和读者需求多元化的背景下,高职院校图书馆应加强图书馆用户教育工作,使更多的读者走进图书馆,利用图书馆资源,扩大图书馆的影响力,为图书馆的可持续发展营造良好的外部环境。

1 高职院校图书馆用户教育的重要性

图书馆用户教育是指通过对用户的各种形式的教育培训,培养其信息意识,提高其检索技能,提升其信息能力和信息道德水平,从而提高信息资源利用率的一种活动[1]。高职院校图书馆开展用户教育工作,一是可提高资源的利用率。用户教育作为一种传递信息资源的方法和手段,可揭示图书馆的馆藏资源和网络资源,加深读者对信息资源的认识,使读者进一步了解图书馆的职能、作用、服务项目、制度规章等,从而激发其利用图书馆的热情。二是可促进图书馆的发展。在用户教育培训的过程中,及时了解用户真实的信息需求,适时调整服务方式和策略以满足其需求,从而促进图书馆工作的不断改革,加速其自身的发展。……

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