□ 柏 青(西南科技大学 四川 绵阳 621010)

高等院校是开展全民健身运动的一个重要基地。随着国民经济的发展和产业结构的调整加上国家对全民健身的重视程度的加大和人们对健康的认识也越来越深。本文通过对西南科技大学公共体育游泳课开展状况与分析，找出西南科技大学游泳课程开展存在的不足，制定相应的对策及解决办法，促进教学质量的提高，进一步完善课程体系。

1、研究方法

1.1、文献资料法。查阅有关体育课课程设置、教学方法等方面的专著、期刊等资料， 为研究提出的新课题提供理论依据。

1.2、问卷调查法。调查对象为西南科技大学09级、10级、11级等在校本科生等为研究对象， 对他们共发放调查问卷发问卷120份，收回120份，回收率100%，其中有效问卷为117份，有效率为97.5%，

1.3、访谈法。对体育老师和在校学生进行访问，实地调查游泳教学情况以及游泳的硬件设施。

1.4、数理统计法。对收回问卷进行数据统计处理，对结果进行粗略的描述与分析。

2、调查结果与分析

2.1、对西南科技大学游泳场馆的调查分析

根据对西南科技大学调查统计情况统计，按国家教委教体司[1992]2号文：国家教委教体司关于《普通高等学校体育场馆设施器材配备目录》的定额标准规定，现对西南科技大学游泳场馆进行比较分析。

表1：西南科技大学游泳场馆状况一览表

根据国家标准为个/ 5000人，应有量为3，差额量为1。

调查表明：计算我校本科人数与游泳池比例大约为个/14752人，说明我校游泳场馆数量少，生均有量低于国家标准，我校现有游泳池2个，按在校选游泳课的本科生，再根据国家最低标准计算，差额量为1个，说明我校的游泳场馆数量少直接影响游泳教学，甚至影响教学质量。……