柴志铭，张 华

科学的幼儿体育活动是增强幼儿体质最有效的手段,也是开发和发展幼儿智力的一种有效方式。目前，我国对幼儿体育活动的专门性研究还比较薄弱；专管幼儿体育教育工作的行政机构还不健全；有关此方面的理论研究及经验交流相对较少；对于如何通过体育活动来有效地增强幼儿体质，认识相对模糊，因而在幼儿体育活动安排上常常带有一定的盲目性。本文以忻州市城区幼儿园作为研究样本，通过对其幼儿体育活动的开展现状进行调查研究，分析幼儿体育活动的一般规律和当前存在的问题，以期为各地幼儿园今后合理开展体育活动提供参考和借鉴。

1 研究对象与方法

1.1 研究对象

以山西省忻州市城区幼儿园师生为调查对象，了解该地区幼儿园体育活动开展的情况。

1.2 研究方法

1.2.1文献资料法进行文献收集、检索工作，查阅相关资料，了解国内外学者相关研究的理论、方法及前沿研究成果，为本课题的研究、分析提供理论依据。

1.2.2问卷调查法本文分别对忻州市城区十所幼儿园的园长、部分幼儿教师和家长发放调查问卷。

2 结果与分析

2.1 幼儿园体育活动的开展现状

2.1.1幼儿园开展体育活动的时间《幼儿园工作规程》规定：“积极开展适合幼儿的体育活动，每日户外体育活动不得少于两小时。”从表1中可以看出，忻州市城区各幼儿园总体上能执行关于幼儿活动时间的规定，绝大多数幼儿园每天都能保证两小时以上的体育活动，个别幼儿园体育活动时间超过了三小时，满足了幼儿身体活动所需要的时间，但也有不少幼儿园的体育活动只流于形式。……