刘海涛 李永波

河南师范大学计算机与信息技术学院 河南新乡 453007

教育是现代社会向前发展的基础，考试是检验教育水平的一种手段和工具。采用良好的考试制度和考试方式，有利于保证客观、公正、准确地检验教学质量，促进教风建设、学风建设，规范教学秩序，优化育人环境，培养高质量人才。公修计算机基础是高等院校非计算机专业学生的一门公共必修课程，通过该课程的学习，使学生基本了解计算机的软硬件系统，掌握基本操作技能和常用软件的使用方法，重点培养学生自学计算机应用软件，开发应用、动手和创新能力。随着现代信息技术的发展，学校基础硬件设备的不断加强，针对公修计算机基础面向应用为目的，操作性强的特点，充分利用现代化的教学设备，改革当前一些不合理的考试方式，形成科学合理的评价体系，以实现人才的培养目标。

1 传统考试特点及不足

1.1 考试环节复杂

传统考试组织流程周期比较长，整个考试包括命题、制卷、发题、保存试卷、考试、评卷、登分、公布成绩等环节，而且任何一个环节的安全保密出现问题，后果不堪设想。随着招生规模的不断扩大，学分制培养方案的实行，考试组织工作细致而繁琐。

1.2 评定考试成绩重理论轻技能

现行的考试成绩以笔试成绩为主。笔试考试采用纸质试卷，全校学生统一标准，忽略了各专业学生本身固有的差异性。纸质试卷适用于考核理论知识，而公修计算机基础知识点比较分散、内容多，更注重实践操作和技能培养。……