郭强

广州中医药大学 广州 510006

党的十七届四中全会明确提出：要推进基层党组织工作信息化，建设学习型党组织。随着互联网信息技术的发展，许多高校的党委甚至是学生支部都创建了党建网站，把党建学习、支部生活放在网上进行，丰富了党建学习的内容，创新了支部学习的形式，大大提高了效率。高校教职工支部作为单位基层党组织的重要组成部分，目前则较少建立党建学习网站。为了使高校教工支部的党建学习更加有效，形式更加多样，内容更加丰富，有必要充分认识信息网络技术发展的新特点，充分利用互联网拓展党建工作领域。

1 高校教工支部党建网络学习平台建设的必要性

目前，高校教工支部的网络学习平台较少。教工支部多依托于学校党委的学习平台，但多数高校党委网络平台仅设有新闻发布和文件下载等功能，形式和内容较为单一，不能有针对性地满足每个教工的党性学习需求。高校教工支部是高校基层党建学习活动的主体之一，其党建学习与大学生支部不同，有些教师教学、科研、管理多肩挑，在参加组织学习和支部活动上受诸多因素限制而效率较低。传统的组织生活多以开会作报告、念文件、读报纸、组织讨论等形式进行，信息量小，时效性差[1]，支部学习时间因上课难以安排，支部活动人员难凑齐，对流动的党员管理难度较大。因此，有必要借鉴现今国内支部党建工作的先进方法，尝试构建教工支部党建网络学习平台，通过此平台扩大支部宣传、丰富学习内容，提高学习效率、拓展支部组织活动形式，激发教工参与党建热情。……