张惠丽

淄博市临淄区齐陵街道第二中学 山东淄博 255430

化学实验在初中化学教学中占据重要地位，它不仅能有效保持学生对化学的好奇心，激发他们的求知欲，而且能够发展学生的想象力和分析概括能力，使学生养成良好的思维习惯，敢于质疑，敢于创新，使学生的科学素质得到全面提高。因此，在化学教学中必须要重视实验教学。笔者就初中化学实验教学的策略谈几点看法。

1 认真研究新课标和教材，以实现最理想的实验教学效果

新课程改革标准是推行课程改革的法定核心文件，对于新课改的实施具有指导性的意义。同时也是教师和学生在新课标的背景下实施教学和学习的重要依据。因此，在初中化学的教学过程中，教师对新课程标准的准确领悟，直接影响化学的课堂教学质量和学生的学习效果。新型的化学教材是依照三维目标进行构思设计的，除了明确知识点以外，还包含了实验的方法及情感因素等，这就要求教师认真体会，仔细揣摩，充分挖掘。另外，新教材在教学内容上有很大的弹性，教师在开始实验教学之前务必要进行适度的加工处理，方能更准确地把握和理解每个实验教学的重难点，制定合理的实验教学目标，实现理想的教学效果，发挥出实验的最大作用。

在学生方面，首先，教师要重点考虑学生的思维发展特点和知识技能水平，了解学生的认知情况，以确定正确的实验教学目标。其次还要关注学生在实验活动中的个人情感和态度，熟悉和掌握学生的实际生活经验。……