郭丽文

迁安市夏官营镇初级中学 河北迁安 064409

根据新课标要求和实际教学的需要，创建新颖的教学方式，对提高初中地理教学质量非常重要。多种媒体与地理课堂教学的有机整合，特别是运用现代教育技术手段提高学生学习地理的兴趣尤为重要。在新模式下，教师不能照本宣科，更不能让学生死记硬背，那么应该如何激发学生兴趣，提高教学质量？

1 利用计算机的统计功能激发学生学习兴趣，调动学生学习的积极性和主动性

地理学科的知识点之间的联系不太紧密，逻辑性较差。如果照课本内容讲解，学生自主学习的积极性不够。为提高学生学习兴趣，教师要设计好每一节课，利用计算机的统计功能激发学生学习兴趣。如在“气候和气温”的教学时，笔者设计一个电子表格，让学生通过社会调查填写相关数据，再汇出相应的图像、图表。学生通过亲自体会学习过程，学会发现问题、分析问题和解决问题的方法，由表格上的数据、文本信息分析出相应的地理知识。如从本地向其他地区推进讲解，最后总结出我国的气候特征。再根据图像、图标的分析，了解某地区的气温变化情况，指出气温的变化与气候的联系。这样教学，充分发挥了媒体的直观性，激活了学生的灵感，优化了教学时间，学生学习兴趣浓厚，学习效果明显增强。

另外，提倡在班里建立小气象台，填报每天气温情况，要求学生按照气温的变化特点制一个Excel表格，利用暑假期间记录好八、九月份的气温，再根据变化情况并进行相应的总结。……