化工类高职院校产学研结合办学模式探索与实践*：以兰州石化职业技术学院为例

2012-01-29唐蓉萍吴海霞伍家卫何小荣吕维华

中国教育技术装备 2012年30期

唐蓉萍吴海霞伍家卫何小荣吕维华

兰州石化职业技术学院兰州 730060

作者：唐蓉萍，兰州石化职业技术学院评估办副主任、石油化学工程系副主任，副教授。

高职院校产学研结合，应指学校、企业合作进行科学技术和教学研究，将生产技术研究和教学技术研究的成果推广应用到产业或从中提炼案例丰富教学内容；以“研究”的视角分析工学结合现状、思考发趋势展，探索高等职业院校工学结合新模式。产学研结合办学就是学校与企业充分利用在人才培养方面的各自优势，将多种教学环境和教学资源加以整合，把以课堂传授知识为主的学校教育与直接获取工作经验、职业岗位能力为主的生产实践有机结合的人才培养方式，是一种以校方为核心主体，以人才培养为目标的产、学、研结合的“育人模式”，这种方式从根本上解决学校教育与企业、行业需求脱节的问题，增强学生的就业竞争力及转岗能力[1]。

1 新时期产学研结合对我国高等职业教育发展的作用[2]

1.1 改善高职院校办学条件

办学条件不足主要指高职院校在相当程度上存在办学经费不足、办学场地不够特别是针对职业教育特点急需的校内外实训基地不足的困难。潘懋元先生指出[3]：“实现高等教育大众化，最大的困难是资金投入不足和毕业生就业困难。”通过产学研结合，企业、行业通过资金、兼职教师、设备、场地等方面的支持，帮助院校改善办学条件。