盛明婷 戴心来 王朋娇

辽宁师范大学计算机与信息技术学院 辽宁大连 116081

作者：盛明婷，辽宁师范大学计信学院2011级现代教育技术专业研究生。

1 我国精品资源共享课的发展现状

在国际知名大学开放课程运动蓬勃发展、全世界对高等教育质量日益关注的背景下，我国教育部也提出了推进文化传承创新，全面提高高等教育质量的要求。“十二五”期间，教育部、财政部实施的“高等学校本科教学质量与教学改革工程”中将支持建设5000门精品资源共享课[1]。

截至2012年8月，我国共发布75门精品课程，涵盖文学艺术、哲学历史、基础科学等六大领域，主讲教师不乏国内高校的名家大师，更有些是高等学校教学名师奖获得者。一些课程也受到了学习者的追捧，湖南大学袁涤非副教授的“现代礼仪”课、北京航空航天大学姚小玲教授的“演讲与口才”课、北京师范大学于丹教授的“千古明月”课位列点击人气榜前三甲，有的课程下方参与评论的访问者数量已超过千人，评论不仅有网民对课程的充分肯定，也有对国内大学向社会公众开放更多教育资源的殷切期盼，更有希望中国大学的开放课程早日走出国门、影响世界的强烈呼声。由此可见，我国的精品资源共享课建设已初步取得良好的反响，推动了我国高等教育开放事业的发展，在一定程度上提升了高校学生及大众的科学文化素养。

然而，与国外名校公开课相比，我国课程在国内网民中的受追捧程度还存在不小差距。……