范云龙

迁安市马兰庄镇马兰庄初级中学 河北迁安 064405

学习方法是学习的助推剂，是学生实现有效学习的法宝。物理教学涉及到的科学方法很多，主要有实验观察法、控制变量法、条件转换法、图表结合法、类比对比法、总结归纳法等。结合农村学校实际和新教材的特点，笔者重点谈谈以下几种常用的科学方法的指导。

1 实验观察法

实验观察是发现科学真理的主要手段。在教学过程中，应注重培养学生的实验操作和观察技巧，这也是学生获取直接经验的捷径。结合新教材的实际，初中阶段的实验观察主要有静态的观察和动态的观察。

物理实验教学时，很多测量的实验都需要在静止的状态下进行观察，再读记数据，从中获取物理知识。例如，在测量物体的质量和体积时，在测量串并联电路中的电流和电压时，在测量物体的长度和一定大气压下液体沸点的温度时均采用静态的观察。这种观察方法较为简单，学生只要能熟练掌握测量工具的使用方法，就能准确地测出相关的物理量。在有的实验中，物理量的数值是变化的，这就需要教师进行示范指导，让学生掌握实验、观察的技巧。

比如在探究液体蒸发快慢与哪些因素有关的实验中，教会学生如何通过现象判断液体蒸发快慢的影响因素；在探究液体沸腾过程中、物体熔化和凝固的过程中温度变化的规律时，教会学生控制温度计的稳定性是做好这个实验的关键所在；在用伏安法测量定值电阻的阻值时，指导学生如何同时观察电流表、电压表的示数，如何读取两个电表的数据更准确，减小实验误差。……