王颖

唐山市丰润区韩城镇韩城中心小学 河北唐山 064002

汉语拼音是小学语文教学的重要组成部分，它既是帮助学生识字的有效工具，也是帮助学生学好普通话、说好普通话的关键，又是小学生认识世界、了解世界的桥梁和纽带。由于汉语拼音是一种相对固定的符号，每一个字母都有自己固定的读音，不同的音素组合在一起，会产生上千种读法，学习起来单调、枯燥、无味，这对于刚刚入学的学生来说，无疑是一个重大的考验。那么，如何让学生顺利进入小学的语文学习，领略汉语独特的魅力呢？如何让学生走好这人生的第一步呢？运用多媒体辅助拼音教学是个不错的选择。

1 拼音教学不容忽视的重要性

汉字是表意文字，通过字的构造不能直接读出字的读音，新入学儿童单看字形是读不出字音的。借助拼音，学生就能自主识字，加快识字的步伐，也就能接触更为广阔的天地，学习更多的知识。

我国是一个多民族的国家，各民族都有属于自己的语言，不同地区的语言都有明显的差异，统一起来比较困难。语言上的不通对于人们的生产生活也带来极大的不便。因此，学习普通话、说好普通话已成为当今社会人们的一项必备能力，而这一切都要从孩子抓起，都要从汉语拼音学起。拼音的学习帮助识字的数量增加了，学生已自觉或不自觉地开始阅读。首先是阅读注拼音的课文，进而阅读浅近的注拼音的童话、寓言、故事，诵读儿歌、童谣，展开丰富的想象，感受语言的优美，感受学习语文的乐趣，感受这个精彩的世界。……