陈艳秋

公主岭市范家屯实验学校 吉林公主岭 136105

随着信息技术的发展，教育教学的改革，以多媒体技术为核心的现代信息技术越来越多地进入语文课堂教学环节，并成为现代教育教学的一个亮点。在语文教学中运用多媒体有着明显的优势：图、文、声、像并茂，能向学生提供情势多样、功效各异的感性质料。形象生动的画面，尺度传神的情境朗读，动听感人的音乐配景，能把学生带入一个有着丰富美学信息的学习情境中，让学生在这里耳濡目染，自动探索美、发现美、创造美。借助多媒体教学既增加了课堂教学容量，又把知识性、趣味性寓于一体，增强了师生之间的交互性和教学的趣味性，使寓教于乐变为一种可能，语文教学收获了最佳的教学效果，学生也充分发挥了自身潜能，求得了最佳的学习效果。因此，语文教师要不断探索，挖掘潜力，让多媒体在以后的语文教学中发挥出更大的作用。

作为拥有20年教学经验的语文教师，过去的教学模式始终都是处于“一支粉笔一本书”的状态，使得语文课堂教学总有力不从心之感。原本设计一节精彩的语文课常因种种客观条件而搁浅，给语文教师的教学留下许多的遗憾，更严重影响了语文课堂教学效率。近几年，随着现代科技的不断发展，多媒体作为一种新型的教学辅助手段愈来愈多地被教师所使用，尤其被语文教师所青睐，被广泛地运用到语文课堂的教学中来，弥补了语文教师多年的遗憾，也让语文教师大有一显身手的冲动。……