郑秀珍

寿光市圣城街道九巷小学 山东寿光 262700

众所周知，语文是小学阶段重要的基础学科之一，由于它涉及的知识丰富，与其他学科，特别是社会、生产、建设与科技的联系密切，对于培养小学生的智力与创新思维具有重要意义，因此，深受小学教育工作者的重视。多年来，立足小学语文教学实际，从学生的口语、词汇和简单的说、记、描述入手，深化小学语文教学改革，取得比较成功的经验与体会，也有力地促进了小学语文教学改革与新课程体系建设的需要，提高了小学语文教学质量，探索到了目前网络环境下小学语文教学的新思路、新方法、新模式和新的教学手段。

1 适应网络环境，大胆改革小学语文教学方法

小学语文教学不同于其他的小学课程，这是由于小学语文与其他学科，乃至经济、社会、生产、建设、生活联系密切。因为一个人的一生中需要大量的词汇、语言去交流学习、去联系，去进行不断的探索与学习提高，如果离开了丰富的语言和词汇，是不可能在社会生活中自由生存的。所以说，要改革小学语文教学，必须适应网络这个特定的环境，适应时代需求，适应现代生活需要。因此，在网络环境下小学语文教学应重点突出以下几点。

1.1 采取联想方法

联想是一种智力发展的潜在能力，它需要环境强有力的支持，如果能够借助环境，打造联想力培养，小学生的智力会大大提高。如对小学的说明文，特别是数字式、介绍式课文的教学……