李 伟 王 梓 张 晶 包海鹰

1.吉林农业大学中药材学院，吉林长春 130118；2.吉林农业大学发展学院，吉林长春 130600

高等农业院校“中药学教学团队”建设的探索与思考：以吉林农业大学中药学学科为例

李 伟1王 梓2张 晶1包海鹰1

1.吉林农业大学中药材学院，吉林长春 130118；2.吉林农业大学发展学院，吉林长春 130600

教学团队建设是高等院校质量工程建设的一项重要内容，目的在于促进教学研讨和教学经验交流，开发教学资源，推进教学工作的老中青相结合，发扬传、帮、带作用，加强青年教师培养，不断提高高等院校教学质量。本文着重探讨高等农业院校“中药学教学团队”建设的探索与思考。

高等农业院校；中药学教学团队；质量工程；教学改革

2007年初，教育部和财政部联合发布《关于实施高等学校本科教学质量与教学改革工程（简称“质量工程”）的意见》，“教学团队建设”被作为高等院校质量工程建设的重要内容[1-3]。高等院校实施质量工程建设，促进优秀教学团队建设已有3年。吉林农业大学“中药学教学团队”（以下简称“团队”）被评为首批校级优秀教学团队，在多年的团队建设实践中，作者深深的认识到，团队建设离不开多年的专业积累、良好的学缘结构、合理的梯队层次、深厚的专业文化内涵。本文就团队建设的探索与思考进行总结，进一步提升本团队和相关课程的教学水平。

1 深入挖掘学科内涵，发挥学科优势与特色，建设优秀教学团队

吉林农业大学中药材学院中药学专业是于1998年国家教育部专业目录调整时，把原药用植物专业调整为中药学专业，在农业院校中属首创专业，现为国家中医药管理重点学科。……