胡长效 蒋留生

徐州生物工程高等职业学校 江苏徐州 221006

国外创业教育实施途径及对我国五年制高职创业教育的启示

胡长效 蒋留生

徐州生物工程高等职业学校 江苏徐州 221006

面对日益严峻的就业形势，实施创业教育已是五年制高职院校面临的重要课题。分析了澳大利亚、美国、加拿大及国际劳工组织等国家和组织创业教育实施的途径与方法，并对我国五年制高职创业教育提出了一些重要建议。

国外；创业教育；途径与方法；五年制高职；启示

发达国家创业教育的发展历史较长，在创业教育方面已取得许多成功的经验，并处在不断发展之中。深入研究国外创业教育实施途径的成功模式，总结可以借鉴的经验，对于探索适合我国五年制高职创业教育的实施途径和方法具有重要意义。

1 国外创业教育典型实施途径

1.1 与专业技能课程有机结合的加拿大社区学院创业教育模式

为正规大学提供辅助性教学和职业技术教育的加拿大社区学院创业教育课，一般同专业基本技能课程同步开设，主要是培养与本专业所属职业或者技能相关的创业能力。如荷兰烹饪学院的烹调艺术和糕点制作为技能课程，酒店及饭店管理则为创业教育类课程。课堂教学主要采用讲授、讨论、演示、制定商业计划等方式。以员工的身份进入相关企业顶岗实践也是其培养创业教育能力和学习创业知识的主要途径。

1.2 以创业阶段为基础的分段序……