赵新宇

湖南商学院电子工程系 湖南长沙 410205

文科院校电信专业电子技术课程设计的改革与探索

赵新宇

湖南商学院电子工程系 湖南长沙 410205

电子技术课程设计是电信专业重要的实践环节。通过精选课题、指导方法、集中安排、软件仿真和从严验收等方面进行了改革和探索，取得了一些成绩。

电子技术；课程设计；实践动手；改革

选题是保证课程设计效果的关键。选题既要紧密联系理论知识，又要具有较强的趣味性和实用性，且能与生产实际相结合，学生兴趣浓，积极性高。同时选题必须难易适中，要保证学生有能力完成。选题力求能综合应用模电、数电理论知识，同时要注重新技术、新产品在设计中的应用。尽可能多引入一些与专业结合紧密，能够有效拓宽学生知识面，让学生认识和了解自己所学的专业，并能提高学生对专业的兴趣和学习热情的课题。以往我们的做法是教师提供一些供选课题，同时学生还可以自己另选课题。虽然选题众多且自由，但是我们发现学生真正认真在做，能够做出结论来的很少。后来我们集中精选一些难易适中，学生完全可以做出的题目，要求学生必须认认真真地把作品做出来。通过实践，我们发现集中精力让学生完成精选课题的收效要好很多。我们觉得课题不在于多，而在于精，重在可行和实效。例如，对于学生熟悉的音乐彩灯控制器、声光控开关、多功能数字钟、防盗报警器、交通灯控制电路设计等课题都是常见而又较好的课题。……