张燕红

常州工学院电子信息与电气工程学院 江苏 常州 213002

基于“卓越计划”自动控制原理的教学改革研究

张燕红

常州工学院电子信息与电气工程学院 江苏 常州 213002

根据“卓越计划”的目标和社会对自动化专业人才的需求，针对自动化专业的主干课程自动控制原理目前教学中存在的问题，通过增加实践环节的教学，注重自动控制原理和工程实践相结合，并把卓越工程师培养计划的理念贯穿于该课程的学习中，使学生感到自动控制原理不再是一门纯理论的课程，而是一门工程实践课程，从而培养学生的动手能力和创新能力。

卓越计划；自动化；自动控制原理；创新能力

从近几年对高校毕业生在企业的工作状况调查来看，企业对高校毕业生的总体评价是：普遍缺乏对现代企业工作流程和文化的了解，动手能力差，上岗适应慢，缺乏团队工作经验和沟通能力，缺乏创新能力。这些成为毕业生日后在企业发展的瓶颈。针对这种情况，2010年6月，教育部联合有关部门和行业协会共同在相关高校中组织实施“卓越工程师教育培养计划”(以下简称“卓越计划”)，并在多个专业进行试点。该计划实施的范围包括工科的本科生、硕士研究生、博士研究生三个层次，旨在培养一大批创新能力强、动手能力强、实践能力强的高质量工程技术人才。“卓越计划”具有三个特点：一是强化培养学生的工程能力和创新能力；二是学校按通用标准和行业标准培养工程人才；……