刘晓坤

有效利用多媒体 实现长文短教

刘晓坤

著名的语言大师老舍先生写的《我的母亲》是语言运用方面的典范。全篇被一种不加修饰的感人挚情萦绕，向我们呈现了一位爱子无痕、润物无声的母亲形象，表达了作者对母亲深深的敬意与怀念，使人卒读不舍，回味无穷，是一篇感人至深的好文章，也是“体验情感”的铺垫之作。令人开卷如沐春风般的温馨，阅毕，如临海浪般的翻滚；合卷又如履曲径般百转千回。

面对感情较为淡漠又处于青春叛逆期、独生子女占主体地位的教育群体，这篇文章无疑是一个感情熏染的上乘之作。但是文章篇幅很长，而在教授这篇文章时，因为教学需要，要求在一节课内完成这样长的一篇文章，让学生体会“母亲”对作者的“生命教育”，调动学生情感，感受亲情，加深对母爱的理解，激发他们关注和袒露情感的勇气与积极性，品味作品富有表现力的语言，从而真正达到感化学生的目的是个很大的难题。因此，在教学中就要想办法采取多种教学方式及教学手段，创设良好的教学环境唤醒他们的情感，有效实现长文短教。

根据本文特点和学生的实际情况，结合本课教学目标，在教学方式、方法上力求通过多种方式深入理解文章主题，而这离不开多媒体的运用。通过多媒体的运用，创设恰如其分的情境教学氛围，从而催生学生情感，缩短师生、生生间的心理距离，为平等对话创造条件。

根据既定的教学重难点，笔者设计了4个环节，分别是整体感知—走近母亲，研读赏析—体味母爱，体会亲恩—述说母爱，感念亲恩—亲情作业。……