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运用信息化教学手段培养学生的创新能力*

2012-01-29倪新华张淑琴马英忱

中国教育技术装备 2012年15期
关键词:教学资源多媒体信息化

倪新华 张淑琴 马英忱

军械工程学院 石家庄 050003

运用信息化教学手段培养学生的创新能力*

倪新华 张淑琴 马英忱

军械工程学院 石家庄 050003

随着计算机网络技术的迅猛发展和现代信息技术的日趋成熟,信息化教学日益普及。分析信息化教学的优势,指出目前信息化教学存在的一些不容忽视的问题,结合力学课程的教学,探讨运用信息化教学手段培养学生创新能力的途径与方法,冀望信息化教学能够扬长避短、健康发展,在培养学生创新能力方面发挥应有的作用。

信息化教学;力学;创新能力

随着计算机网络技术的迅猛发展和现代信息技术的日趋成熟,信息化教学日益普及,多媒体辅助课堂教学和依托校园网的网络教学被广泛应用,改变了传统的黑板加粉笔独霸课堂的教学模式,使课堂变得图文声像并茂,给教学开辟了新天地,注入新的活力,使教学变得丰富多彩。信息化教学手段运用恰当可以为学生创造一个多时段、多层次、多角度的立体学习时空,优化教学结构,激发学生的学习热情和学习主动性,培养学生的创新能力,提高教学效率和教学质量。但是信息化教学在展示其优势的同时,也暴露出来一些负面效应,只有努力探索信息化教学的内在规律,及时解决信息化教学中出现的一些新情况、新问题,才能扬长避短,取得好的教学效果。

1 信息化教学的优势所在

力学课程是工科院校机械类专业的一门重要的基础课,目前的力学课程教学面临着诸多难题:运用到大量的数学、物理学知识,公式繁多,推演复杂,对学生要求高;……

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