谢铭

广西民族大学预科教育学院 南宁 530006

运用生物显微数码互动系统创新生物实验教学

谢铭

广西民族大学预科教育学院 南宁 530006

运用生物显微数码互动系统，创新生物实验教学，在教学手段、教学方法上带来全新变革，具有多方面优势，解决了传统教学的诸多不足，显著提高了教学质量。

生物显微数码互动系统；创新；生物实验；教学质量

生物实验课是生物学课程不可或缺的部分。预科生物实验课主要以学生在显微镜下观察生物和人体各器官细胞组织微细结构为主。实验不仅能验证理论知识，加深理解和记忆，熟练掌握使用生物显微镜的基本技能，而且能培养学生耐心细致、严谨求实、用实践检验真理的科学精神，对培养学生形象思维、空间思维和逻辑创新思维也很有帮助。生物实验课教学质量，直接影响和决定生物课程的教学质量。

1 生物显微数码互动系统的组成概要和特点

生物数码显微互动系统是将现代生物光学显微镜技术、光电转换技术、数码成像技术与计算机多媒体网络技术结合在一起的高科技教学仪器设备。生物显微数码互动系统主要由数码生物显微镜系统、显微互动教学控制软件系统、数码图像分析处理系统、高速视频采集与传输网络、计算机局域网络系统等共同构成。数码生物显微镜系统分为教师数码显微镜和学生数码显微镜。学生数码显微镜通过分配器和数据线分组连到教师端计算机上。……