王金凤 陈颖

潍坊科技学院 山东寿光 262700

立体教学方法在景观艺术设计教学中的应用实施

王金凤 陈颖

潍坊科技学院 山东寿光 262700

随着社会需求的增加，景观艺术设计已经成为一门独立的学科，在各大高校和职业类院校中开设。从景观艺术设计课程的特性出发，谈如何做好立体教学工作。

立体教学；景观设计；实训

1 景观艺术设计学科的特点分析

对于什么是景观设计，通常的理解就是：这是一门与人类的居住环境有关，在分析人类居住场所的基础上，进行布局的规划与改造，进行设计、管理、保护和恢复的一系列科学性和艺术性交融的社会科学。景观艺术设计需要运用到多种知识，在现代化的景观设计中，可能会涉及建筑学、规划学、市场工程学、风景园林学等相关的专业知识。这项学科的开设时间较短，在教学经验上还较为欠缺，学校进行学科教育的目的就是为了培养胜任景观设计这一工作的专业技术人员。从当前来看，景观艺术设计专业教学还存在诸多问题和不足，这项专业教育的特殊性决定了要构建一个完全科学的教学体系，必须对这门课程的特征有一个全面清晰的了解，只有把握了景观艺术教学的特点，才能在此基础上制定有效的教学方式和教学模式。

1.1 景观艺术设计是一种综合性的行为

景观设计艺术化，就是指在考虑基本的城市建筑、街道、公共设施的基础上，还要考虑整体的视觉效果、广告效应以及艺术价值。……