张继平 宋 岩 张 颖

海军航空工程学院基础实验部 山东烟台 264001

目前，军队院校机械类专业的课程设置普遍存在着课程体系结构和内容设置与人才培养类型、目标不一致的问题，特别是在实践能力的培养方面差距较大，导致培养出的学员无法快速适应部队岗位的任职需求。研究实践课程的结构和现状，从提高学员任职能力出发构建新的实践课程体系，是解决这一问题的根本途径。

1 机械基础实践课程的现状分析

军队院校机械类专业课程设置基本上是以地方高校的基础和专业基础课程以及内容结构为主体，增加了少量的军队特色专业课程。以机械工程及自动化专业为例，地方高校主要课程有：理论力学、材料力学、机械设计基础、机械制造技术基础、控制工程基础、机械工程材料与热处理、互换性与技术测量等，实践环节包括以上课程的实验项目[1,2]。我院该专业在专业教育课程平台和实践课程平台中设置的课程虽然在名称上与上述课程不完全相同，但机械基础课程体系和实践内容设置与地方高校基本相同。

然而在专业培养目标上，我院与地方院校却有着较大差别。清华大学机械工程及自动化专业的培养目标是培养能从事机械工程领域内的设计制造、科研开发、应用研究、生产运行与技术经济管理等工作的高级工程技术人才，而我院技术军官培养目标是完成工程师和海军军官的基本训练，熟练掌握本专业武器装备使用、维护和操作技能，具有较强的组织训练和技术保障能力，具备较强的分析、解决问题的能力和初步科学研究的能力及一定的创新能力；……