■张岩

计算机已不再是高科技的特征，而成为现代生活的标志，市场对计算机人才的需求变化给中专学校提出新的要求。但如何认识中专学校计算机教育的“难为”与“可为”，并以人才市场为导向，以新的计算机教育模式，全面对接用人单位，是中专学校计算机教育的重点内容。

本世纪初，教育部下发了有关深化职业教育的相关文件，明确提出了要以市场化为导向，深化职业教育改革。这一提法虽然给职业教育指明了方向，但从整体上来看，在传统思想特别是唯学历论的思想影响下，职业教育的环境难以得到根本好转。以计算机教育为例，教学内容与现实脱钩，毕业生就业情况不理想，与国家提倡职业教育的大好环境有所不符。

1 中专计算机教育的“难为”及其原因

中专计算机教育本就处在高校与职业培训机构的中间，既没有前者的理论研究特点，又没有后者的初中培训能力，处境比较尴尬。具体而言，当前中专计算机教育的“难为”表现在以下几个方面。

1.1 教育观念落后，市场意识差

中专学校计算机教育观念的落后，可以从教育内容的落后看出。当一项新的计算机技术已在各大企业得到广泛运用后，在中专计算机教育中依然难以见到其身影。如PHP技术，作为现代计算机互联网环境下的主要技术平台，是现代计算机人才的必备技术之一，中专学校计算机专业却没有开设此专业。

同时，现代计算机人才的重实践能力得不到体现，很多中专学校将提高学生的打字能力作为实践动手能力而不是将计算机编程水平作为动手能力，不能不说是一个讽刺。……