王 斌

驾驭好课堂是教学成功的关键，要想取得良好的教学效果，教师一定要学会驾驭课堂。然而信息技术是一门新兴学科，没有传统学科那么多成熟的教学经验和模式可以借鉴，学科发展的不成熟性和教学环境的特殊性，使得信息技术教师在课堂上面临着更多的困难。因此，如何应对困难成了我们必须思考的一个问题。

一、信息技术课堂教学面临的困难

1.学生出勤难保障

信息技术课大多需要在机房上课，一般都与教室有一定距离，而且信息技术教师所任教的班级往往比较多，少则七八个，多则十几个，很难认全所教的学生，这就容易造成管理上的疏漏；再加上学生对该课程的重视程度不够，学习动力不足，导致了迟到、旷课等现象屡见不鲜，学生出勤难以保障。

2.学生操作难控制

教师在讲台上侃侃而谈，学生却在下面盯着电脑屏幕玩游戏、聊QQ或看动画，这样的场景相信每位信息技术教师都遇到过。究其原因，主要是学生自我约束能力较差，再加上教材内容远远跟不上信息技术发展的时代潮流，对学生而言，游戏、QQ和动画片的魅力远大于课本内容。教师检查时，只需快速操作Alt+Tab，瞬间就能切换到教学内容，所以教师一个人很难监管全体学生，学生的电脑操作行为难以控制。

3.课堂辅导难周全

现今，高中学生电脑操作水平参差不齐，个体差异十分明显，基础好的学生精通各种常用软件，基础差的学生连打开、保存文件都难以顺利完成，所以上机练习时，学生遇到的问题千差万别，难以集中解决(简单的问题，基础好的学生不愿听；……