呼吸科专科年轻医师支气管镜技术培养方式探讨
2012-01-29梅爱红颜正茂张国良
中国医学教育技术 2012年6期
梅爱红,谈 敏,颜正茂,李 譞,张国良
同济大学附属第十人民医院诊断学教研室,上海 200072
电子(纤维)支气管镜(以下简称支气管镜)检查是呼吸内科医师必须掌握的基本操作,尤其对呼吸科大多数医师而言,它作为一项非常实用的技术,是具有强烈吸引力的。近年来,支气管镜技术日新月异,各种相关介入、诊疗技术层出不穷,但是支气管镜属于贵重的仪器设备,多配置在特定的内镜室,多数年轻医师不能直接使用,他们常常只对这项技术有初步了解,却没有机会真正掌握[1]。
一般来说,年轻医师对支气管镜检查操作的学习非常渴望,却无从学起。他们常常带着患者来检查,反复观摩,不断争取动手机会,但是该项检查具有一定危险性,操作不熟练,会引起患者剧烈咳呛,严重者可能导致呼吸道大出血甚至窒息等严重并发症,给年轻医师带来心理上的畏惧。如何教,如何学,一直是我们面临的课题。经过20余年的实践,从培养年轻医师工作的角度出发,我们提出以下几点做法:
1 加强师资力量,强化带教意识
支气管镜检查是我科的日常工作,出于对患者安全和诊疗工作有序进行的考虑,科室特别安排有教学经验、责任心强和工作认真负责的医师轮换进行支气管镜检查,同时安排年轻住院医师轮换辅助检查或观摩学习,科领导经常在全科会议中强调负责该项检查的医师要有教学意识,注意在安全检查的基础上,在不损害患者利益的前提下,重视培养年轻医师逐渐学会使用并熟练掌握此项技术。……
登录APP查看全文
