徐 鹂，王 耀，沈燕丽

浙江医药高等专科学校图书信息中心，浙江 宁波 315100

教育部在《教育信息化十年发展规划(2011-2020年)》中提出:以教育信息化带动教育现代化，破解制约我国教育发展的难题。充分发挥现代信息技术优势，注重信息技术与教育的全面深度融合［1］。《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020)》则指出:信息技术对教育发展具有革命性影响，必须予以高度重视。要加快教育信息基础设施建设，加强优质教育资源开发与应用。到2020年，基本建成覆盖城乡各级各类学校的教育信息化体系，促进教育内容、教学手段和方法现代化［2］。

从国家的政策层面看，深化和提高对教育信息化重要作用的认识，将信息技术与教育深度融合，形成开放的教育体系和环境，实现数字教育资源共建和共享，是今后教育信息化发展和教育改革的重要任务。

我国各地在经济、文化、教育、科技等方面的发展水平并不平衡。一些地方或单位受条件所限，信息化建设难度不小。在信息化应用系统成本构成中，软件成本的份额较大。商业软件成本由软件开发成本、维护成本、硬件采购成本组成，其购置成本较高。

与商业软件开发模式不同，开源软件是在一种开放(许可证)模式下开发的软件，所依据的标准也是公开的。相对于商业软件和私有软件而言，开源(Open Source)特指这样一种软件类型:开源软件允许自由使用及源代码开放，使得用户具有修改、复制以及再分发的权利，产品透明……