王龙樟，王立云，田家华

1.中国地质大学（武汉）构造与油气地质教育部重点实验室，湖北 武汉 430074；2.中国地质大学（武汉）地质过程与矿产资源国家重点实验室，湖北 武汉 430074；3.中国地质大学（武汉）政法学院，湖北 武汉 430074

学位与研究生教育

研究生教学重在培养创新意识—兼议研究式教学

王龙樟1，王立云2，田家华3

1.中国地质大学（武汉）构造与油气地质教育部重点实验室，湖北 武汉 430074；2.中国地质大学（武汉）地质过程与矿产资源国家重点实验室，湖北 武汉 430074；3.中国地质大学（武汉）政法学院，湖北 武汉 430074

在研究生教育阶段倡导研究式教学方法，传授式、启发式、讨论式等多种教学方法融汇其中，在拓宽知识面的同时，提升研究生的创新意识和创新能力。提升研究生的培养质量，不仅仅是要提升研究生的知识水平和技术水平，更重要的是提升其创新意识和创新责任感，从内在提升研究生的素质。研究式教学方法有助于提升研究生的创新意识和创新能力。

研究生教学；创新意识；研究式教学

近年来创新教育的呼声日益高涨，许多高校纷纷开展教学方法改革，大力提倡研究式教学方法。但在国外，研究生教育不成为问题，人们更加关心大学教育所存在的问题。在良好的大学教育的背景上，如果大学阶段就已经大力推行研究式教学，研究生教育也就顺理成章了。本文通过国内和国外教育现状的对比研究，倡导研究生教学方法改革，提出适合国情的改革方案与措施。……