童晓莉

（宁海教师进修学校，浙江宁波 315600）

中小学网络班级建设初探

童晓莉

（宁海教师进修学校，浙江宁波 315600）

网络班级是新时代教师、学生、家长的交流平台，增强了家校的教育合力。文章阐述了某中心小学建设网络班级的实施步骤、具体管理内容及在建设网络班级的实践中取得的一些成效。

网络班级；教育；管理

一个优秀的班集体，需要铸造自己的“班级灵魂”，拥有自己的精神家园；需要拓展思路，搭建教师、学生与家长互动的平台；需要广开言路，构建班级民主氛围。网络班级的运用正好为新时代的班级管理提供了一个良好的平台。本文阐述了某中心小学建设网络班级的实施步骤、具体管理内容及在建设网络班级的实践中取得的一些成效。

一、网络班级建设实施步骤

为了使网络班级建设顺利开展，学校在指导和管理中采用了多种办法。

1.全体教师学习网络班级创建指南

由信息技术教师指导全体教师如何创建网络班级，包括注册账号，创建班级，填写班级的相关信息，熟悉各项功能等。

2.邀请家长、学生加入网络班级

班主任给每位家长写了一封《告家长书》，信中介绍了创建网络班级的意义、方法，并真诚地邀请所有家长都加入。针对一些家长计算机操作能力差的情况，教师们想了很多方法，比如先手把手教会学生，再让学生回家后教家长。

3.动手建设网络班级

在网络班级平台上开辟了“班级公告”、“每周小结”、“节日祝福”、“班级之星”、“每日作业”、“班级相册”、“作品上传”、“荣誉墙”、“班级论坛”、“班级书架”、“网盘”等栏目。……