利用龙芯电脑教学LOGO语言例谈

2012-01-28李军

中国教育信息化 2012年6期

关键词：学科语言教学

李军

（仪征市谢集中心小学，江苏扬州 211413）

利用龙芯电脑教学LOGO语言例谈

李军

（仪征市谢集中心小学，江苏扬州 211413）

利用龙芯电脑教学LOGO语言，我们要把握LOGO语言的特点，激发学生的学习兴趣，同

时要加强与数学、英语、美术等学科的整合，让学生在合作中自主探究，不断培养创新意识，从而提高学生的信息素养。

龙芯；LOGO语言；教学

2011年3月，我校在省财政的帮扶下安装了45台龙芯电脑。在使用龙芯电脑教学的过程中笔者发现，龙芯电脑自带的龙梦共创操作系统中集成了LOGO语言，而在新版的苏科版教材中，LOGO语言作为“选修”教学内容编入了教材。在以往的Windows操作系统中没有LOGO语言，我们也就没有把LOGO语言教学纳入正常的教学任务。这学期开始，笔者就开始在六年级尝试教学LOGO语言。LOGO语言是美国麻省理工学院人工智能实验室的西摩尔·帕伯特为学生设计的计算机语言，它既是一种程序，也是一种玩具，它能用直观的运动来体现编程的结果，让学生在游戏中进行思考，在趣味中完成学习任务。通过LOGO语言的教学，可以培养学生学习计算机的兴趣，使他们初步了解计算机是如何工作的，为今后进一步学习打下坚实的基础。下面，笔者就结合教材中的LOGO语言的教学实践，谈谈对LOGO语言进行有效教学的一些探索和体会。