□文/尹晓敏

与产业结构调整的现实相比，浙江高校的专业建设和结构调整步伐仍显滞后，专业布点不合理导致供需矛盾仍然突出，专业结构调整与社会需求之间的良性互动机制还未建立

劳动力结构和技术结构是产业结构优化调整的基础和关键支撑，伴随浙江产业结构动态调整必然会带来劳动力结构和技术结构出现一系列变化，引起劳动力的就业产生新的调整和组合，这些新的经济社会变革又必将促使为其提供人才支撑的高校改革其专业设置，优化其专业结构，使人才结构与经济发展同频共振。

专业结构调整的背景要求

加快经济发展方式转变是浙江“十二五”时期经济工作的主线，而调整优化产业结构则是推动经济发展方式转变的重要措施。合理的产业结构是保持经济稳定较快发展不可缺少的条件。“十二五”时期，浙江仍将处在工业化中后期发展阶段，处于产业转型升级的加速期。这一时期浙江产业发展的战略要求是加快推进产业转型升级，不断提升工业素质和层次，提高生产性服务业的比重和作用，推动产业结构高级化和软化。

近年来，浙江省内高校主动适应经济社会发展需要和高等教育自身发展要求，大力加强专业建设，积极推进专业结构调整，较好地满足了浙江经济社会发展对各类高素质专门人才的需求。然而，与经济社会的快速发展、特别是与浙江产业结构调整和加快推进新型工业化的现实需要相比，浙江高校的专业建设和结构调整步伐仍显滞后，专业布点不合理导致的供需矛盾仍然突出，专业建设和结构调整与社会需求之间的良性互动机制还未建立。……