白万清

（张掖医学高等专科学校，甘肃 张掖 734000）

用情景互动和评价机制提升网络在线课堂质量初探

白万清

（张掖医学高等专科学校，甘肃 张掖 734000）

国家精品课程建设工程已启动多年，但对网络实况课堂中的情景互动构建与传播的探究较少。为了进一步使远程学习者产生身临其境的体验，提高学习效果，激发课程生命活力，本文通过应用编导艺术和技术手段对课堂互动情景进行了重新塑造和构建，并在传播中集成评价机制，对提高网络远程课程质量有一定作用。

网络实况课堂；情景互动构建；实时评价；网络远程课程质量

随着现代教育技术[1]突飞猛进的发展，特别是融合多媒体计算机技术和互联网技术为一体的新媒体传播技术的应用，使得现代教育观、学校观、教学观、学生观变为现实；网络教学及评价平台的不断完善，为现代教育教学质量的稳步提高提供了可靠的技术保证。唯有网络实况课堂才能够解决招生规模大、生均资源占有率低等严重危及教育教学质量的重大问题；能够缓解一些学校师资队伍长期紧张、新老教师替换节律加快、传统的传帮带模式已不能适应新教师成长与成熟要求等矛盾；能够帮助教育者、管理者面对社会关系的深刻变革，应对对于评价机制和方法可信度的巨大挑战。作为教育技术工作者，本人认为网络精品课——远程教学实况及实况再现、在线实时评价系统的构建与传播功不可没。为了进一步使远程学习者产生身临其境的体验，提高学习效果，激发课程生命活力，尚需进一步改进。……