文/沈 群

编辑学作为一门学科，已有至少半个多世纪的历史，对其的探讨不断，研究成果颇丰，不过，关于编辑学的性质的看法差异较大。为了实现编辑更加有序而有效的发展，我们需要完整而深入地探讨编辑学的性质，以把握什么是真正的编辑学。笔者认为，这一问题需要从三个层面来认识：要把握编辑的研究对象的性质，这是把握编辑学性质的关键；其次，要把握编辑学在整个人类知识体系中的位置，即把握编辑学的逻辑定位；再次，要把握编辑学所包含的基本内容范围。

一、编辑学研究对象的性质

一门学科的性质，是基于其研究对象的性质，因为一门学科的研究对象构成本学科的基本特性。正如毛泽东所说：“科学研究的区分，就是根据科学对象所具有的特殊的矛盾性。因此，对于某一现象的领域所特有的某一种矛盾的研究，就构成某一门科学的对象。”[1]因此，我们需要深入地考察编辑学的研究对象。关于编辑学的研究对象，虽然人们的看法并不一致，但从各种不同的看法中，我们可以归纳出一个核心词——“编辑”，这里的“编辑”是作为一个动词，表示编辑活动。[2]编辑学研究对象的性质，就可聚焦于编辑的性质，而对编辑的性质的探讨，主要可以从如下两个层面进行。

（一）编辑的质的规定性

一种现象的质的规定性，是该现象的本质的体现，主要表述在该现象的定义之中。为了揭示编辑的质的规定性，这里列举关于编辑的几个代表性较强的定义。……