《机械设计基础》课程改革的思路与实践
2012-01-27沈海宁
中国科技信息 2012年21期
沈海宁
青海大学机械工程学院,青海 西宁 810016
《机械设计基础》课程改革的思路与实践
沈海宁
青海大学机械工程学院,青海 西宁 810016
《机械设计基础》课程改革采用灵活多样、多渠道的教学方法和手段,运用三维设计软件进行课程设计,以达到培养学生的创新能力、设计能力和工程实践能力的目的。
机械设计基础;创新能力;课程改革;三维设计
Fundamentals of Machine Design; Innovation capability; Curriculum Reform; 3D design
《机械设计基础》课程是机械类和近机械类专业的一门综合性较强的应用型设计课程。是由《理论力学》、《材料力学》、《机械原理》和《机械设计》四门课程整合而成。涉及的知识面很宽,对学生学习专业课程起着承上启下的桥梁作用。该课程的综合性和实践性都很强, 它不仅培养学生具有一定的机械基础知识和初步的机械设计能力,更重要的是理解那些从工程实践中得来的知识经验, 还要具备将所学应用到工程实践中去的能力,培养学生的创新能力。为今后从事机械技术工作打下基础。如今的教学过程存在着种种问题, 课程内容的抽象和繁杂打击了学生的积极性和主动性, 因此对该课程的教学方法进行改革和创新,提高学生的学习能动性, 改进教学效果就显得十分重要。围绕本学科的教学目标, 笔者在教学实践中作了改革与创新, 总结如下, 供同行参考。
1 《机械设计基础》课程教学存在的问题
1.1 课堂教学方面
我校自2010级学生全面实行学分制考核以来,对课程的授课时数进行了较大的改动,课程面临课时少、内容多的矛盾,在教学过程中,教师常常为了完成教学任务而对一些重点内容和应精讲、细讲的内容难以展开,没有采取恰当的教学方式,影响了教学效果。……
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