张瑶芬

糖尿病患者健康教育需求的调查分析

张瑶芬

目的调查分析糖尿病患者对健康教育的需求情况。方法随机抽样84例糖尿病患者需求内容、需求方式进行问卷调查。结果患者对疾病的治疗与预后及日常生活中的自我护理需求程度最高，个体指导是患者最容易接受的教育方式。结论在开展健康教育时，要注重患者个体化需求信息，有针对性开展健康教育，做到以人为本，提高病人的生活质量。

糖尿病患者；健康教育；调查分析

1 临床资料

1.1 一般资料 对2008年5月～2010年10月在我院住院并愿意合作的患者84例，其中男48例，女36例，年龄17～85岁，高中以上学历19例，初中学历26例，小学及以下文化程度39例。

1.2 调查方法 采用问卷调查，在患者入院当天进行，对调查对象作解释说明后，请其自行填写，不能自己阅读问卷者，由调查人员代为填写，发放问卷84份，回收有效问卷84份，有效回收率100%。

2 结果

2.1 糖尿病患者健康教育需求内容 见表1。

表1 糖尿病患者健康教育内容的需求内容

表2 糖尿病患者对健康教育方式的需求

表1结果显示，89.2%的患者希望了解糖尿病的治疗及预后，86.9%的患者迫切需要了解糖尿病日常生活中的护理知识，包括皮肤、足部、饮食、运动、合理用药知识，73.8%的患者想知道自我监测的内容和方法,而对并发症的知识需求较低,主要是由于病人在早期无明显症状,在短期内看不到疾病带来的严重后果。

2.2 糖尿病患者健康教育 方式需求情况 见表2。

表2结果显示，最受欢迎的健康教育方式为个体指导（85.7%），其次为专题讲座（67.8%）、发宣传册、建宣传栏(53.6%)，电话咨询（44.0%）为出院患者比较喜欢的方式。……