耿永志

(河北师范大学公共管理学院,河北石家庄 050023)

公共管理类专业实践教学模式研究

耿永志

(河北师范大学公共管理学院,河北石家庄 050023)

传统实践教学模式存在诸多问题,公共管理类专业实践教学应围绕以下技能训练展开:组织管理、社交沟通、行政执法、调查研究、统计分析、公文写作与处理等。可以借助“学生科创”平台,让学生参与管理类项目的研究,培养学生调查研究、统计分析、项目论证和撰写研究报告等方面的技能;可以借助统一实习平台,让学生接触和参与管理活动、解决管理中遇到的具体问题,提高学生组织、协调、沟通、社交等方面的技能。

公共管理;实践教学;人才培养;技能训练

目前国内大部分高校,尤其是综合性和师范性大学均开设了公共管理类专业。根据教育部最新本科专业目录,公共管理类专业主要涵盖了公共事业管理(含教育管理、医疗卫生管理等)、行政管理、劳动与社会保障、城市管理等具体专业。由于这些专业具有较强的实践性,其实践教学的模式及效果日益受到学校和社会的关注。

一、实践性是公共管理类专业人才培养的基本要求

公共管理类专业所要研究的是政府和非政府公共部门为实现公共利益,针对公共事务而开展的管理活动,公共管理从某种程度上来讲本身就是一种实践。该专业本科阶段的培养目标是:培养从事公共事务管理及公共政策研究分析的应用型人才,实践与操作是该专业人才培养的重要基石[1],实践教学的效果是决定公共管理类专业教学质量最为重要的环节之一。……