盛中杰

摘要：本文从中职校现状入手，详细分析了中职学在英语学习中生存在的主要问题，以此为根据，系统的阐述了如何提高中职英语教学水平的措施。

关键词：中职生 英语 教学水平

我国加入WTO，随着时代的发展和社会的进步，与国际间的政治、经济交流越来越频繁，

作为一种国际语言的英语在人们的日常生活和工作中显得越来越重要，其作用已从一种工具变成了一双眼睛，一对耳朵，一条舌头，人们越来越重视英语的学习。对中职生来说，懂一些英语基础知识，运用英语进行交际的技能要求也越来越高。而当前中职学生，对英语的学习不够重视，实际运用能力也极差。这一方面是学生的学习方法、学习态度存在问题，另地方面教师自身教学方法也存在一些不足，存在诸多有待改进的地方。

一、现状分析：

1、生源现状分析

由于国家教育理念、教育政策的转变与调整，近十多年来中职学校迅速发展壮大，在校生人数急剧上升。加之高校扩招，原的比较好点的学生，大多上高中考大学去了。中职这一块的生源素质，是一年不如一年。现在就读中等职业学校的学生，大多为中学基础教育中经常被忽视的后进生，基础差、贪玩、甚至厌学。进入中职学校后, 没有了升学考试的压力, 许多学生认为60分万岁，只求及格，学习自觉性差，混个毕业证书就万事大吉，学习的动力和积极性缺乏。

2、教学现状分析

我国的中职英语教学虽然没有考级的要求，但大多数英语教学仍然是以教师、课堂、书本为中心，普遍缺乏综合运用多种教学法从事英语教学的能力。……