余梅英

从“以人为本”的视角谈中职学校篮球教学改革

余梅英

以中职学校篮球教学为研究对象，对福州市7所中职学校篮球教学状况进行调查分析，并从“以人为本”的视角探讨中职学校篮球教学目标、教学内容以及教学方法改革的设想。

以人为本；中职；篮球教学

体育的生理学价值、心理学价值、美学价值、娱乐价值和促进人的社会化价值都是其能与休闲结合的重要原因。体育与休闲的结合，使体育焕发出新的生命力，是体育“以人为本”的回归。[1]“以人为本”的体育教育要求体育教学工作者实施现实关怀,学会关心学生的未来,回到以人为本的体育世界,回到为人的和谐全面发展服务的位置。[2]随着新课程改革的不断深入，传统的“以教师为中心”，采用“灌输式”“传授式”的旧教学方式已经严重制约着中职体育教学改革的进程。[3]本文拟从以学生为主体的角度，对中职学校篮球课的教学目标、教学内容以及教学方法进行改革探讨。

一 研究对象与方法

1.研究对象。

以中职学校篮球教学为研究对象，对福州市7所中职学校进行调查。7所学校包括：福建工业学校、福州财政金融职业中专学校、福州电子职业中专学校、福州建筑工程职业中专学校、福州交通职业中专学校、福州文教职业中专学校、福州工业学校。

2.研究方法。

(1)文献资料法。

查阅中国知网数据库中“以人为本”与篮球教学等相关的文献资料，并对查阅的资料整理、分析，以此提供理论依据。……