熊德明，刘伦钊

(襄樊学院 教育学院，湖北 襄阳 441053)

高师教育实习现状的调查与分析
——以X学院实习生调查为例

熊德明，刘伦钊

(襄樊学院 教育学院，湖北 襄阳 441053)

基于X学院连续两年的实习状况调查，发现实习生总体实习状况比较理想，但仍有许多不尽如意之处。一是实习生职业认同度比较低;二是实习前期准备不足;三是实习时间短，缺乏连续性;四是实习管理复杂，缺乏联动性;五是实习学校缺乏主动性等。为了改善高师实习状况，必须强化实习生角色意识，培养实习生对教师职业的专业情感;加强教育实习的前期准备;适当调整与延长实习时间;构建“三位一体”的管理模式;加强与中小学的密切合作，建立稳固的实习基地。

高等师范院校;教育实习;实习质量

教育实习是教师职前教育比较重要的一个环节，实习质量直接关系到教育科学研究成果的转化和高师学生今后职业生涯的发展。近年来高师教育实习活动的研究日益受到教育研究者的重视，但绝大多数的研究成果均为经验总结和思辨性研究，几乎没有一项关于该课题比较全面深入的实证研究。为了深入了解高师教育实习状况，提高实习效果，本研究尝试以问卷调查、访谈和观察等实证方法连续两年对X学院教育实习进行了调查，为有效改善实习状况，提供一些参考。

一、调查背景

笔者在充分研究、借鉴国内外有关教育实习的研究、实验结论的基础上，结合我国高师院校的教育实际编制了《高师实习状况调查表》(学生用)，广泛征求专家、教师、学生的意见后形成正式问卷，其结构见表1。……