医学分子生物学实验教学改革初探
2011-12-02席守民马灵筠杨五彪李三强
医学教育研究与实践 2011年6期
席守民,马灵筠,杨五彪,李三强
(河南科技大学医学院生物化学与分子生物学教研室,河南洛阳 471003)
基础教学
医学分子生物学实验教学改革初探
席守民,马灵筠,杨五彪,李三强
(河南科技大学医学院生物化学与分子生物学教研室,河南洛阳 471003)
阐述了分子生物学实验教学的重要性,分析了传统分子生物学教学的弊端。为加强本科生的综合素质和实验技能,对医学分子生物学实验教学内容、教学方法、开放实验室及评价方式进行了初步改革,提出了分子生物学实验设计思路。实践证明通过开展综合性实验可很好地提高学生学习的主动性和动手能力,巩固和加深对理论知识的掌握与理解,更进一步提高了学生独立分析问题及解决问题的能力。
分子生物学;综合实验;改革
分子生物学是在分子水平上研究生命活动及其规律的科学。作为一门新兴学科,分子生物学虽起步晚,但发展迅速,已经渗透到生命科学各个学科之中,它是分子遗传学、生物技术、基因工程等的理论基础,成为21世纪生命科学领域的重要学科,得到了广泛的发展和应用。分子生物学是一门实践性很强的科学,而分子生物学实验技术成为生命科学各学科重要的研究工具。为适应生命科学发展的需要,近年来国内各大高校纷纷对生物、医学类研究生开设分子生物学实验课程,但对本科生的课程设置而言,考虑到较高的经费需求,我国的许多院校只停留在实验理论的讲授和实验演示阶段[1]。……
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