苗钟立 陈永新

（甘肃农业大学体育教学部，甘肃 兰州 730070）

传统武术教学对不同民族男大学新生个体攻击性影响的对比研究
——以甘肃农业大学为例

苗钟立 陈永新

（甘肃农业大学体育教学部，甘肃 兰州 730070）

文章对甘肃农业大学2010级汉族男大学新生与民族预科班男生各85名进行了两个学期的传统武术教学与训练，通过对教学前后不同民族大学生个体攻击性与相关心理因子的测试与比较得出以下结论：民族预科与普通汉族男大学新生通过一年传统武术训练心理健康总体上没有显著性差异，但大学生自信心、成就倾向、实际性、男—女子气与情绪稳定性得到较大提高，教学前后回、汉族男生攻击性也没有产生显著性差异。

民族生 攻击性 传统武术教学

1 选题依据

在普通高等学校举办少数民族预科班，是党和国家为少数民族地区培养专门人才而采取的一项有效措施，各地、各部门和高等学校要从加快实施西部大开发战略步伐、促进民族地区的社会经济发展和维护祖国统一、民族团结的大局出发，加大扶持力度，做好少数民族预科班培养和管理工作。

攻击性是指具有对他人有意挑衅、侵犯或对事物有意损毁、破坏等心理倾向和行为的人格表现缺陷。引起人的攻击性行为的因素既有内部因素又有外部因素。狭义的攻击是指一切攻击行为，不包括发生攻击行为的内在机制，而个体攻击性包含了内隐的攻击性和外显的攻击行为两个方面。……