●秦树桐 王厚明

经常性思想教育重在主动作为，必须在未雨绸缪、有的放矢上求实效。经常性思想教育的有效开展，来自于对工作任务客观规律的深刻认识，来自于对官兵真实思想的准确把握，来自于对官兵现实需求的辩证看待，需要超前筹划、主动作为。

号准脉搏抓教育。社会的深刻变革、形势任务的发展变化，带来了官兵思想观念和行为方式的多样性，对经常性思想教育的开展提出了更高的要求。对此，各级党委要注重以现实问题为牵引，及时召开政工会，重点分析研究部队和官兵面临的新情况新问题，组织备课示教，拿出针对性教育的方法对策。坚持官兵思想调查常组织、思想形势常分析、思想汇报常开展、思想问题常研讨。用好官兵思想形势分析系统，延伸思想骨干网络的末端触角，经常开展谈心交心，借助信息网络等载体，切实掌握官兵真实的、变化的思想，确保教育与官兵思想同频共振，与官兵需求产生共鸣。

把住关节抓教育。经常性思想教育只有盯住重点抓住要害，才会收到事半功倍的效果。要突出单位人员的薄弱点。紧紧抓住个别人、身边人、在外人、喝酒人等“四种人”，对公务员、驾驶员等容易造成“灯下黑”的身边人员，坚持个别谈话、随机点评等教育方式照亮盲区；对休假、学习、集训等在外人员，坚持电话联系、定期汇报等教育方式拉近距离；对伤、病、残、思想心理问题较为突出等个别人员，坚持用现实解难、对话疏导等教育方式消解困惑。……