西北师范大学教育技术与传播学院 张荷花

新媒介对青少年的负面影响及应对策略
——以网络、手机新媒介为例

西北师范大学教育技术与传播学院 张荷花

以网络、手机等为代表的新媒介，眼下正以惊人的速度在青少年中蔓延。青少年接触新媒介日益频繁，各种不良信息对青少年的健康成长带来了不可忽视的负面影响。许多青少年由于沉迷于网络游戏而荒废学业，有因上网聊天而上当受骗的，甚至有包宿瘁死网吧的。现如今，新媒介对青少年的负面影响已经不容忽视，因此加强网络、手机的应用与管理对青少年一代的成长具有极为重要的意义。

新媒介 青少年 负面影响 应对策略

引言

随着信息时代的发展，以网络、手机等为代表的新媒介，以其独有的优势，使青少年的思想观念和行为方式产生了很大的变化，成为影响青少年成长和发展最重要的途径。由于新媒介自身的缺陷，同时也给青少年的成长和发展带来了更大的挑战, 与家庭教育，学校教育和社会教育相比，新媒介的影响起着不可替代的作用。

一、新媒介概述

什么是新媒介？到目前为止业界还没有一个权威的定义。从不同的角度出发，有的人将新出现的媒介形式称为“数字媒介”，有人称其为“参与媒体”。 实际上“新媒介”永远是一个相对的、不断更新的概念，它是就介质形态而言的，区别于传统媒介形态的其他新型业务。因此认为，只要是与传统媒介形式不同，具有传媒形式的都叫做新媒介,第四传媒和第五传媒都属于新媒介。

二、新媒介环境对青少年的负面影响

青少年网民既是网民群体中最大的群体，也是使用网络较活跃的群体。新媒介信息开阔了青少年的眼界，并且起到展现自我的积极影响，同时也在一定程度上给青少年各方面的健康成长带来了一定的负面影响。

1、新媒介对青少年思想方面的负面影响

CNNIC2008网络游戏用户调研数据显示18-22岁是网络游戏最大的用户群体，占到整体网络游戏用户的36.0%。[1]截止到2009年12月底这一群体的使用率已经攀升至81.5%，远远高于整体网民。这一年龄段的青少年属于自我认同危机和角色试验的时期，由于心理上对新的社会角色的渴望，在多变的游戏情节中，虚拟的游戏角色满足了其心理需求。青少年正处于自制力差、好奇心强，分辨是非的能力比较低的阶段。长此以往，虚拟的网络游戏世界会使青少年由于扮演过多的虚拟角色而迷失自我，受游戏的影响,形成错误的思想观念。

2、新媒介对青少年学习方面的负面影响

随着互联网络的普及，无处不在的网络不由分说的闯入了青少年的学习生活，改变着他们的学习方式，不仅给青少年的身心健康造成严重损害，而且也直接影响到他们的学习。青少年自控能力比较差，一旦被网络迷住，就会身陷其中。在我们的调查中发现很多青少年学生占用学习时间泡网吧，沉醉于网络构建的娱乐空间，把一切现实的东西抛之脑后，致使精神萎靡、学习成绩下降。以至于受到老师和家长的谴责，甚至从此没了学习的兴趣，从而出现厌学、逃学的现象。

3、新媒介对青少年行为方面的负面影响

网络这张无边无际的“网”，内容丰富却良莠不齐，大量不良文化在网络上泛滥成灾。不但对青少年的思想方面产生了一定的负面影响，同时也在行为方式上产生了极大的负面影响。

(1)诈骗行为对青少年的诱导

青少年没有经济来源，网络游戏装备需要用Q币去买。偶尔玩还能担负得起，一旦网络成瘾，父母给的钱就远远不够了。为了玩游戏，他们节衣缩食，不吃饭，不惜金钱和时间去修饰自己的游戏装备。有的甚至整宿泡在网吧里，为了网络游戏想尽一切办法，骗家长，骗老师，导致了一个又一个的悲惨案例。据报道安徽省阜阳市的一名重点中学的高二男生痴迷校外网吧，因家境贫寒，没钱上网，为了满足自己的网瘾，竟然多次在夜晚持刀抢劫，把抢劫来的钱全部用来上网。[2]

(2)暴力文化对青少年的误导作用

下面是一个 “沉溺网络，锤死奶奶”[3]的案例：据中青网报道：2005年12月19日，江苏省如东县人民检察院依法批准逮捕涉嫌故意杀人的罪犯王某。王某因为上网问奶奶要钱，奶奶嫌其上网花钱多而教育他，王某气急之下拿起铁锤击打自己奶奶的头部，致使奶奶死亡。奶奶死亡后王某拿走奶奶身上的钱连衣服鞋子都没换就又出门去了网吧。案发后，警察在网吧找到了王某，动手杀了奶奶的王某，并没有感到自己的罪恶感。受到暴力文化的错误引导，现实社会生活中这种的暴力行为无疑扮演了他在网络游戏当中的角色。

(3)黄色垃圾信息对青少年的危害

英国米德尔塞克斯大学的研究人员发现，在因特网上的非学术性信息中，大约有47%与色情内容有关，[4]网络使色情内容更容易传播。2010年7月中国互联网信息中心发布的《第26次中国互联网络发展状况统计报告》显示10—19岁手机网民占到35.8%。[5]青少年主要通过手机上网，虽然是在无意中接触到这些垃圾信息的，由于自制力较弱，往往出于好奇或冲动而进一步寻找类似信息，从而深陷其中，甚至走向犯罪。

三、针对新媒介带来的负面影响应该采取的应对策略

新媒介环境下，人们既不能阻止新媒介的发展，也不能因噎废食阻止青少年接触新媒介。担心其负面影响的同时，更应该去挖掘原因，考虑对策。

(一)首先从家庭教育开始，家庭教育是青少年教育最重要的

在调查中发现许多家长把相关的责任总是推给学校和社会，他们认为：学校管得松，社会网吧治理不严，才导致自己的孩子犯下了错误。家庭是青少年出生、成长所离不开的环境，既是教育的起点，又是各种教育的汇合点，家庭教育无疑是最重要的。父母是孩子最好的老师，在青少年成长的关键时期，父母应该注意青少年上网的时间，正确地引导青少年合理安排学习和生活。在父母的陪同下，适当的让孩子玩玩游戏，在紧张的学习中放松一下，为孩子营造良好的家庭氛围。

(二)其次是学校教育，学校教育是青少年教育的保障

网络新生的事物比较多，青少年正处在成长的关键时期，对新事物的向往总是不可避免的。特别是伴随着网络长大的这一代青少年，总是被老师强迫着隔绝，由于逆反心理，总是希望能够脱离老师的监管。吸引孩子眼球的新鲜事物即使不被老师看好，也要适度教育，只能采取“疏”的方法而不是“堵”，严历的惩罚只会将他们的学习兴趣浇灭。老师要掌握学生的学习兴趣，根据学生的兴趣引发其学习动机，从而引导学生正确使用网络。另外在课堂教学中适当融入网络素养教育，加强青少年媒介素养的培养，提高其对所获取信息的鉴别能力。

（三）最后是社会教育，社会教育是青少年教育坚强的后盾

网络本身并无好坏之分，利用方式不对，才会出现负面的影响，要减少这种负面影响，就要净化网络的空间。净化网络空间需要社会各界的力量来共同完成。最重要的是网吧的合法治理，虽然我国已经出台了有关未成年人禁止网吧上网的管理条例，但是网吧里的青少年学生所占的比例一直居高不下。目前网吧的治理与规范是不容忽视的，也是一个长久的问题。其次，根据网络教育发展的实际需要，将一些不良的信息采用技术给过滤掉，给青少年打造一个健康良好的网络环境。

结语

新媒介已经悄然而至，像任何新技术的出现一样，它的来临必然给社会带来一定的冲击。虽然新媒介的价值观、生活方式对青少年的健康成长产生了一定的影响，为我们带来了很多困扰。面对这些我们要有清醒的认识和充分的准备，正确的引导和控制青少年使用新媒介，更好的发挥新媒介的作用，最大限度的减少新媒介带来的负面影响，从而为青少年的健康成长营造一个良好的媒介环境。

[1]中国互联网络信息中心，《中国网络游戏用户调研分析报告》2009.3

http://www.cnnic.net.cn/html/Dir/2009/03/24/5518.htm。

[2]魏宁，《网络成瘾：虚拟空间对青少年的挑战及对策》，《北京教育》，2003年第7期。

[3]赵兴宏，《网络伦理学概要》，《东北大学出版社》，2008年。

[4]冯鹏志，《延伸的世界：网络化及其限制》，北京出版社，1998年版，第44页。

[5]中国互联网络信息中心，《中国互联网络发展状况统计报告》，2010年7月。

http://www.chinanews.com.cn/it/z/cnnic26/。

10.3969/j.issn.1002-6916.2011.01.032

张荷花，西北师范大学教育技术与传播学院。