田 艳 陈 磊

一、引言

随着我国国力的不断提高以及汉语国际传播速度的加快，汉语在全球范围内逐渐成为最受关注的语言之一，全世界学习汉语的人数已经超过4 000万，其中中高级汉语学习者也在日益增加。在这一大背景下，汉语教学的模式也在不断拓展和深化，面向中高级汉语学习者举办的辩论赛就是国际汉语教学中语言文化实践教学的一种重要形式。

毫无疑问，语言是进行辩论和赢得辩论的重要介质，而辩论赛可以充分彰显出汉语的美，复杂多变的语言表述方式、丰富精辟的格言典故以及深刻的哲理都能在辩论赛中体现出来。辩论赛还有助于提高外国留学生的汉语综合运用能力，展现高校留学生汉语教学的成果。可以说，辩论赛在促进汉语的国际传播、扩大汉语的影响力、传递中国人的价值理念方面有着不可低估的作用。

目前辩论作为一种教学手段已引起了国际汉语教学界的重视①刘荣、刘娅莉（2009）辩论教学模式在中高级汉语口语课中的运用，《暨南大学华文学院学报》第3 期。杨鹤澜（2011）谈留学生中级口语教学的三种教学方式，《现代语文：下旬．语言研究》第6期。，而辩论赛作为一项赛事引入到汉语教学中则不是很普遍②由北京市汉语国际推广中心主办、北京汉语网承办的北京市高校外国留学生辩论赛始于2009年，目前已经举办了两届，该辩论赛力争打造成国内留学生高校辩论赛中的一个品牌。中央民族大学留学生代表队受邀参加了2010年的赛事并获得亚军，本文的两位作者负责本次辩论赛的组织、策划及培训工作。……