刘进军,陈桂林,徐志红

(滁州学院计算机科学与技术系,安徽滁州239000)

适应协作学习的网络仿真实验平台的设计

刘进军,陈桂林,徐志红

(滁州学院计算机科学与技术系,安徽滁州239000)

利用虚拟化技术,设计一个适应协作学习的仿真实验平台。该平台支持网络课程的实验仿真、协作实验、在线考试、动态演示以及用户管理等功能。实践表明:平台提供了仿真环境,提高了学生学习的主动性和创造性。

协作学习;仿真平台;虚拟机;在线考试

协作学习(Collabo rative learning)是指学习者以小组或团队的形式,在共同的目标和一定的激励机制下,获得最大的个人、小组学习成果而进行合作互助的一切相关行为[1]。与个别学习和竞争学习相比,协作学习能更好地发挥学生的主动性、创造性,能促进高级认知能力的发展以及合作精神的培养。

对于计算机网络类课程来说,实验教学在网络需求分析、规划与设计、项目实施与规范管理以及测试与优化等实践能力培养方面有着理论教学不可替代的作用[2],是培养应用型网络人才的主要途径之一。本文设计一个适应协作学习的仿真实验平台,该平台可用于网络类课程的理论、实验教学以及学生的课外自主学习,有利于培养学生的协作能力与创新精神。

一、相关工作

(一)协作学习的实现方式

网络环境下的协作学习[3]可分为同步、异步两种方式。同步方式是指处于不同地域的学生可以在同一时间进行实时的交流与协作,例如通过聊天室、Netmeeting、远程协助等实现超空间的交流,这种实时沟通能促进学生自主学习,满足学生内心的归属感、认同感。……