程 萍

（滁州城市职业学院,安徽滁州 239000）

中等职业学校心理健康教育实施途径研究

程 萍

（滁州城市职业学院,安徽滁州 239000）

以某中等卫校学生为研究对象,通过准实验法比较心理健康知识讲座和个别咨询相结合的心理健康教育模式1以及心理健康知识讲座与班级心理辅导和个别咨询相结合的心理健康教育模式2的效果。实验前后SCL-90评定多重比较结果显示:模式1与对照组相比,只有恐怖因子变化差异具有显著性,而模式2与对照组相比,除躯体化、偏执和精神病性因子外,其他各个因子和总分变化差异均具有显著性。学生自评及班主任和任课教师评价均表明:实验2班学生在自我认识、人际关系、情绪调控能力、挫折承受能力、学习效率等方面均有显著变化。心理健康知识讲座与班级心理辅导相结合是现阶段中等职业学校心理健康教育有效而可行的途径。

中等职业学校;心理健康教育;途径

一、研究目的

中等职校学生正处在身心发展的转折期。随着学习生活由普通教育向职业教育转变、发展方向由升学向就业转变,以及将直接面对社会和职业的选择,面对职业竞争日趋激烈和就业压力日益加大的环境变化,他们在自我意识、人际交往、求职择业及成长、学习和生活等方面极易产生各种各样的心理困惑或问题。因此,2004年7月教育部颁发了《中等职业学校学生心理健康教育指导纲要》,要求中等职校根据学生生理、心理特点和发展的特殊性,运用心理健康教育的理论和方法,通过多种途径进行心理健康教育,培养学生良好的心理素质,促进职校生身心全面和谐发展。……